Una vez que elijas
todo es posible.
- Christopher Reeve
Utilizamos métodos basados en la investigación validados empíricamente
para proporcionar los siguientes servicios:
Capacitación en comunicación
La formación en lenguaje vocal, la formación en lenguaje de señas, los sistemas de intercambio de imágenes (PECS), los dispositivos de comunicación aumentativa (ACD) son todas formas de formación en comunicación eficaz que enseñamos en función de las necesidades del paciente.
Reducción de comportamiento
Identificamos comportamientos desafiantes y definimos cómo son esos comportamientos. Luego evaluamos por qué ocurre el comportamiento y elaboramos un plan para reducir esos comportamientos desafiantes. Al hacer esto, también identificamos comportamientos de reemplazo para asegurarnos de que el paciente tenga las habilidades necesarias para dirigir su mundo.
Adquisición de comportamiento
Identificamos comportamientos y habilidades apropiados para la edad que un paciente puede no tener o no puede utilizar por completo. Estos incluyen poder hacer la transición entre actividades, aceptar no a los elementos y actividades preferidos, esperar adecuadamente, solicitudes apropiadas, etc.
Académica
Si bien no ofrecemos tutoría para mejorar las habilidades académicas, abordamos las inquietudes de comportamiento en lo que respecta a lo académico. Los ejemplos incluyen si su hijo tiene dificultades para prestar atención a la enseñanza, presenta comportamientos desafiantes cuando se le presentan tareas académicas, tiene dificultad para completar las tareas y pide ayuda con las tareas.
Habilidades de autoayuda
Nos enfocamos en trabajar hacia la independencia en todas las áreas de la vida. Trabajamos para mejorar el vestir, el aseo personal, el control de esfínteres, la autoalimentación, los quehaceres domésticos, la preparación de comidas, la navegación por diferentes lugares de una comunidad, las habilidades de seguridad, etc.
Habilidades sociales
Usamos varias evaluaciones y métodos complementarios para identificar y enseñar las habilidades sociales apropiadas. Los ejemplos incluyen iniciar, mantener y finalizar conversaciones, tomar turnos, interacciones apropiadas con otros, jugar, aceptar perder, etc.
Entrenamiento de generalización
Una vez que un paciente ha dominado y mantenido una habilidad, trabajaremos para generalizar la habilidad a otras personas en su entorno, como padres, hermanos, maestros, familia extendida, etc. También nos aseguraremos de que el paciente pueda usar las habilidades en una variedad de entornos como el hogar, la escuela y la comunidad.
Apoyo familiar
Como parte de nuestro compromiso con las familias, brindamos apoyo familiar como parte del proceso de terapia y en una variedad de entornos. Nos reunimos con las familias donde se encuentran para desarrollar un plan que se adapte mejor a las necesidades de cada familia individual.
